Encuadre de la mesa

Desde los Foros Regionales anteriores, Quito 2006 y La Paz 2007, la Comisión de DDHH viene impulsando propuestas que apuntan a una acción coordinada entre los países de América Latina, en defensa de los DDHH a nivel regional.

Estas propuestas se pueden sintetizar en estos puntos:

 

  • Educación y difusión de los DDHH y concientización de las personas y las comunidades sobre sus derechos.
  • Formación de una red mundial de investigación y denuncia permanente de las violaciones de los DDHH que incluya a personas y organizaciones afines.
  • Realización de un trabajo conjunto con estas organizaciones para sensibilizar a las autoridades y sostener la lucha permanente para el pleno reconocimiento de sus derechos ante ellas.
  • Formación de un colectivo humanista latinoamericano donde las personas que lo requieran puedan acudir en caso de necesidad para pedir orientación y amparo, generando espacios de denuncia y puesta en marcha de acciones concretas de protesta y de propuestas en defensa de los Derechos Humanos..
  • Creación de la Corte Penal Latinoamericana (CPL) con carácter retroactivo

En complementación con estas propuestas, para este Foro queremos fortalecer una mirada en la dirección de la revolución humanista a que aspiramos.

Proponemos algunos puntos de vista para mirar el tema y sus campos de acción consecuentes

1) La mirada:

Es cierto que, A PARTIR DE LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DDHH en 1948, contamos con formulaciones, aunque imperfectas de los derechos humanos, pero es por ahora lo único que tenemos en nuestras manos para defender y perfeccionar. SIN EMBARGO “La lucha por la plena vigencia de los derechos humanos lleva, necesariamente, al cuestionamiento de los poderes actuales orientando la acción hacia la sustitución de éstos por los poderes de una nueva sociedad humana”. (Silo, Cartas a mis amigos, 9ª Carta).

La temática de los DDHH define una perspectiva que da cuenta de la situación vital mínima en la que debería vivir todo ser humano. Estas CONDICIONES BÁSICAS (situación de mínima) que podrían considerarse como la base de la igualdad de oportunidades, no pueden concretarse porque los valores que los impulsan son contrarios al sistema, que dice querer implementarlos. La hipotética concreción de los DDHH produciría la transformación del sistema vigente.

Por ello, toda acción que reclame y se oriente hacia la construcción de una sociedad organizada desde esta perspectiva es, para nosotros, una acción revolucionaria. No es dádiva, no es caridad, no es simple humanitarismo, tampoco es una reivindicación de justicia hacia un sector determinado de la población, ni su motivo está ligado a la distribución de la riqueza.

Esta es la óptica con la que consideramos a los DDHH, es una vía en la dirección de la revolución humanista que aspiramos.

2) El conocimiento:

¿Quién conoce los derechos que tiene por ser humano?

Es amplia la cantidad de instrumentos internacionales producidos desde la Declaración Universal de los Derechos Humanos, y son muchos los países que han incorporado estos instrumentos a sus constituciones, otorgándole poder legal. Desde una primer división que define los derechos civiles y políticos (PIDCyP), por una parte, y los derechos económicos, sociales y culturales (PIDESC) por otra, se han elaborado distintas convenciones que profundizan en temáticas particulares (niñez, mujer, inmigrantes, etc.).

Acción propuesta: elaborar un documento que sintetice todos estos instrumentos y/o armar una página Web en la que se pueda acceder a ellos de manera ágil.

3) Lo legal:

En un país determinado, son las constituciones nacionales los marcos legales que rigen y determinan la acción y la organización social. Son las reglas del juego de una sociedad. Pero cada país tiene sus propios modos de incorporar nuevos ordenamientos jurídicos a sus Constituciones. Cada país tiene sus propios intereses y motivos para hacerlo o para postergar su incorporación.

Si los instrumentos de DDHH están incorporados a las Constituciones nacionales en algunos países, o en su defecto adhieren a alguna convención internacional, éstos son las reglas del juego, y habilitan a su reclamo.

Acción propuesta: conocer en cada país de Latinoamérica, la situación de estos pactos y convenciones en las Constituciones nacionales, que permitirían definir futuras acciones con mayor precisión para cada lugar, como así también las normas por las cuales se adhiere a una convención internacional de DDHH, aunque no se hayan incorporado a las Constituciones en forma expresa.

4) Exigibilidad:

“Digo que en el orden interno de las naciones se debería trabajar por hacer funcionar la ley y la justicia por imperfectas que sean” (Silo, 4 de Mayo de 2004).

Los DDHH consagrados en el PIDESC se ligan directamente con los valores de salud, educación y calidad de vida que impulsa el Humanismo. Estos derechos (DESC), aún cuando se trate de un país en el que estos tienen status constitucional, no son exigibles “fácilmente”, y cualquier reclamo en este sentido deriva usualmente a las políticas sociales implementadas en cada país en esos campos y así se justifica su NO cumplimiento.

Acción propuesta: impulsar en cada país y a nivel regional la exigibilidad de estos derechos, organizando diferentes campañas.

5) Promoción y transformación personal y social:

Si comprendemos a los DDHH como una mirada revolucionaria, que impulsa un nuevo modo de comprender al ser humano y una nueva organización de la sociedad, la promoción de lo que plantean los derechos humanos por un lado, y por otro, todo aquello que se haga a favor de su internalización (tomar estas aspiraciones como propias), es avanzar hacia la revolución humanista que queremos.

Formados en un sistema individualista, competitivo, la imagen de un ser humano con derechos puede presentar diferentes grados de resistencia en el conjunto social.

Acción propuesta: diseñar un material que establezca una METODOLOGIA para trabajar en la promoción y la internalización individual y social de los ideales de los DDHH. Esta carpeta se pondría a disposición de organizaciones, instituciones, redes sociales, familiares, y todos aquellos que quieran trabajar con este material. De este modo se enmarcaría un posible programa de trabajo con la temática que podríamos impulsar para que sea incorporado posteriormente a la currícula educativa.

En todo caso, sería un importante objetivo a definir en la mesa, la posibilidad de elaborar y poner en marcha un programa completo de trabajo organizativo y experiencial en relación a los DDHH.

6) Libro de difusión:

Como todo fenómeno social en general y en este caso, jurídico en particular, la concepción de los DDHH admite interpretaciones diversas. El hecho concreto es que no hay un país en el planeta que organice lo social desde esta concepción a pesar que la Declaración Universal ya tiene más de 50 años.

La intención de este libro sería la de dar cuenta de las distintas miradas e interpretaciones sobre el tema a partir de entrevistas realizadas a referentes de los diferentes países, pueblos y culturas de Latinoamérica.

Acción propuesta: Edición de un libro de la mesa para el año 2009, que dé cuenta de las miradas e interpretaciones a partir de entrevistas a referentes de los distintos países pueblos y culturas de Latinoamérica.

Coordinación

Gabriel Bulgach, ddhh@lacomunidad.org.ar, Argentina

Alan Bravo, abravo31@enpalermo.com, Bolivia

Maru Mansilla, maru_mansilla@yahoo.com, Brasil

Gerardo Fajardo, gefamo41@gmail.com, Colombia

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